W dniu 14 kwietnia w Zespole Szkół nr 5 odbył się turniej piłki nożnej. W turnieju wzięło udział 5 drużyn. Reprezentacja naszej szkoły zajęła 2 miejsce, co jest znaczącym sukcesem. Gratulacje dla chłopaków za walkę o zwycięstwo do samego końca!!!
Aktualności
Turniej piłki nożnej
Świetlica wiosną rozkwita...🌸🌸🌸
W marcu zagościł w świetlicy iście wiosenny klimat. Uczniowie zamienili się w małych ogrodników sadząc cebulkę
,aby w późniejszym czasie cieszyć się pysznym i zdrowym szczypiorkiem. 
Świetliki wspierały również akcje organizowaną przez bibliotekę "ZACZYTANE MOTYLE DLA HOSPICJUM", przy okazji sami przybierając postać barwnego owada.
Drzwi otwarte w Ksawerku
Całkiem niedawno, w naszych progach gościliśmy jakże ważne osoby! Przyszłoroczni Pierwszoklasiści zawitali do Ksawerka! To był dobry, pełen zaciekawienia i radości czas, wypełniony mnóstwem ważnych rozmów i atrakcji. Uczniowie i Rodzice mogli zobaczyć fragmenty szkoły takiej, jaka ona jest naprawdę, bez wielkiego nadęcia i udawania. Mamy nadzieję, że udało nam się odpowiedzieć na większość rodzicielskich pytań, rozwiać niepokoje i lęki oraz, że spotkanie w naszej szkole pozwoliło podjąć Rodzicom najlepszą dla Dziecka decyzję co do wyboru szkoły. Liczymy, że będzie nią właśnie wybór Ksawerka.
Usłyszeliśmy mnóstwo dobrych, ciepłych słów, a także zapowiedzi wsparcia w podejmowanych działaniach. Uwaga krytyczna od jednej Mamy spowodowała, że sytuacja jest już monitorowana i robimy wszystko, by zaszła pozytywna zmiana.
Jesteśmy tu dla Dzieci!!! To Ich dobro jest naszym priorytetem!!!
18
Dzień inny niż co dzień... - projekt o dzienniku telewizyjnym w Ksawerkowym studio
Po raz kolejny uczniowie z kl. 5a stanęli na wysokości zadania - w czasie wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, zechcieli spotkać się i wykonać zadania projektowe; poświęcając swój wolny czas, rozwijali kompetencje językowe. Godne podziwu!
Stworzyli wywiady oraz dziennik TV. W ramach projektu "Dzień inny niż co dzień - o dzienniku w Ksawerkowym studio" każda grupa zaprezentowała efekty swojej pracy w innej konwencji:
- była forma wywiadu/ankiety ulicznej na określony, wybrany przez uczniów, interesujący temat,
- była forma relacji dzienikarskiej (przenieśliśmy się do studio na "żywo").
Uczniowie wykorzystali, wcześniej poznane podczas lekcji, cechy gatunkowe dziennika i wywiadu, tworząc własne teksty, w aurze majowego, wiosennego krajobrazu... i nie tylko! Najbardziej podobał im się wywiad przeprowadzony z Panem Dyrektorem, Markiem Szczeszakiem. Emocjom towarzyszyła nieopisana radość!!!
3
Dzień gier karcianych i gier planszowych
Wszyscy doskonale wiedzą, że gry planszowe oraz gry karciane nie tylko wspomagają rozwój intelektualny, rozwijają spostrzegawczość oraz pamięć, ale także orientację przestrzenną i logiczne myślenie. Ale nade wszystko - uczą zasad komunikacji między sobą. I tę umiejętność staraliśmy się ćwiczyć podczas dodatkowych lekcji z dziećmi z Ukrainy.
Każdy z uczniów przyniósł swoją ulubioną grę, którą miał szansę zaprezentować kolegom i koleżankom, a na zakończenie wspólnie zagraliśmy w Koło Fortuny, komunikując się tylko i wyłącznie w języku polskim. Emocje sięgały zenitu!
232. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja
Uczniowie Ksawerka w poszukiwaniu epitetów...
- 3
Muszę Wam o tym koniecznie powiedzieć! Miałam sen…piękny sen… Śniła mi się nasza szkoła! Szłam sobie korytarzem i zastanawiałam się, dokąd idę, skoro nikogo nie ma? Otworzyłam drzwi od klasy znajdującej się na samym jego końcu, a tam… uczniowie kl. 4a i 4b tworzyli epitety... Obudziłam się z uśmiechem na twarzy...
Dlatego nastepnego dnia postanowiłam zabrać ich do romantycznej krainy, w której wszystko zdarzyć się może…a przy okazji zadaniem uczniów było odkrycie, czym jest epitet w poezji. Na początek przeczytajli fragm. "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. Następnie - wypisali samodzielnie określenia "pachnące" romantycznością wyrażone przymiotnikami. Sami doszli do wnosku, iż epitet to łatwe pojęcie! Zresztą, spójrzcie, Państwo, na ich, pełne liryzmu, prace....
Po raz kolejny picture book towarzyszył uczniom w wykonaniu kolejnego projektu......
By trafnie określić uczucia, które towarzyszyły uczniom przy odbiorze dzieła literackiego, jakim był fragment lektury "Pan Tadeusz", najpierw musieli oni samodzielnie sformułować przejrzyste i logiczne wypowiedzi na temat opisu pejzażu ukazanego przez Adama Mickiewicza. W efekcie stworzyli do ww opisów książki obrazowe.
Jak widać na zdjęciach, uczniowie kl. 5a podjęli śmiałą próbę stworzenia własnej kompozycji, w której połączyli tekst z obrazem. Wybrali cytat ze swojego opisu pejzażu, uzupełniając go o grafikę. Pamiętali, by zarówno grafika jak i słowo tworzyły spójną, czytelną i estetyczną wizualnie całość. Inspiracji poszukali w zadaniach omówionych podczas lekcji.
To była niesamowita podróż w ekspresję! Uczniowie odkryli tajniki piękna przyrody "ukryte" w epopei narodowej.
"Podróż nie z tej ziemi" - kolejna podróż uczniów Ksawerka ...
- 14
W chłodne, choć wiosenne, przedpołudnie, przed weekendem majowym, wraz z własnoręcznie wykonanym przez Gabrysię kotem o imieniu "Nie wiem", wybraliśmy się po raz kolejny do Teatru Animacji, by realizować projekt "Sobotnie spotkania z kulturą". Tym razem byliśmy świadkami wielkiego wydarzenia: wyjątkowego lotu w nieznane zakątki naszej galaktyki. Misja podoboju Wszechświata okazała się podóżą o zupełnie innym znaczeniu, niż nam się powszechnie wydaje! Kopiący dotąd w ziemi kret leci wiedziony ciekawością i niezaspokojoną potrzebą zobaczenia "czegoś więcej"... niż codzienność. Ćma - Anita - marzy o bliskim spotkaniu ze Słońcem, które dla ciem jest najwyższą formą przejścia w zupełnie inny, niż dotąd, wymiar... Dowódczyni ekspedycji - Róża - długowieczna żółwica, pragnie udowodnić światu, który dotąd w nią nie wierzył, że jest wartościowa oraz nieznośne dziecko, które znalazło się w rakiecie za karę, ale które znajduje w końcu spełnienie swoich potrzeb.... - to tylko niektóre wątki poruszane w tej sztuce.
W mrokach odległych galaktyk odkryliśmy istotę własnej natury, zmierzyliśmy się ze swoimi lękami i pragnieniami, a także z tym, co nieuniknione - z przemijaniem.
Sztuka pt. "Podróż nie z tej ziemi" była sztuką pełną emocji, ze szczyptą astronomicznych ciekawostek i egzystencjamlnym tłem...zresztą, zobaczcie Państwo sami...
Tajemniczy ogród w Ksawerku?
To kolejny projekt wykorzystujący nauczanie holistyczne, w którym uczniowie z kl. 5a musieli wykazać się kreatywnością oraz swoją pomysłowością. Dzieci sami podzieliły się na grupy, sprawnie wykonując następujące zadania:
- językowe – obejmujące opis swojego wymarzonego ogrodu w języku polskim oraz ukraińskim
- matematyczne – w ramach którego mierzyły się ze specjalnie wcześniej przygotowanymi zadaniami matematycznymi dotyczącymi ogrodu
- techniczne, gdzie uczniowie mieli za zadanie wykonanie makiety swojego wymarzonego miejsca na Ziemi.
1
Finały Ogólnopolskich Konkursów Polonistycznych za nami!
W dn. 24 kwietnia odbyły się finały dwóch konkursów, do których nasi uczniowie zakwalifikowali się zimą. W pierwszym z nich - "Z polszczyzną za pan brat!": Julia Wrześniacka i Staś Cieśla redagowali opowiadanie odtwórcze na kanwie ilustracji przygotowanych przez ogólnopolskiego organizatora, tj. Centrum Edukacji Humanistycznej. W swej pracy musieli metaforycznie ująć temat, a to jest niełatwe zadanie!
W drugim - "Z ortografią za pan brat": Michasia Zaremba, Ania Filanowicz i Janek Puślecki walczyli dzielnie z "bykami" ortograficznymi, pisząc najtrudniejsze - ich zdaniem - w życiu dyktando.
Mocno trzymamy za Was, Kochani, kciuki, 8 maja rozstrzygnięcie!
Ten mały, żółty kwiatek…
W tym roku – już tradycyjnie – nasza szkoła uczestniczyła w akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile, mającej na celu krzewić pamięć o wybuchu powstania w getcie warszawskim.
Jako symbol tamtych wydarzeń, dzieci 2b i 3b w trakcie lekcji, młodsi uczniowie podczas zajęć świetlicowych oraz uczennica z klasy 6a – wszyscy oni wykonali przepiękne żonkile, które ozdobiły gazetkę przed biblioteką.
Starsi uczniowie mieli okazję poznać ów fragment naszych dziejów na lekcjach historii.
Natomiast chłopcy i dziewczynki z 2b wysłuchali utworu Zofii Staneckiej pt. „Pamięć drobinek”, by następnie wziąć udział w ożywionej dyskusji na temat roli rodziny, pielęgnowania wspomnień oraz szanowania wolności – własnej i cudzej.
Nauczycielom i Uczniom ogromnie dziękuję za zaangażowanie!
Nauczyciel bibliotekarz
Urodziny pana Andersena
Miło jest otrzymać prezenty urodzinowe, zdmuchiwać świeczki na pysznym torcie i usłyszeć „Sto lat”. Jednak uczniowie z klas: 2b i 3b odwiedzili bibliotekę, by w inny sposób uczcić pewne ważne wydarzenie…
Otóż 2 kwietnia urodził się Hans Christian Andersen. Z tej okazji ustanowiono Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Drugo- i trzecioklasiści poznali genezę owego święta oraz niektóre informacje na temat duńskiego baśniopisarza. Opowiadali o swoich ulubionych utworach, odgadywali tytuły czytanych dzieł, a na zakończenie zmierzyli się z puzzlami, na których znaleźli się bohaterowie znani z literatury dla młodych czytelników. Za wiedzę, dokładność i cierpliwość w wykonywaniu zadań należy im się prawdziwe uznanie!
Wychowawcom oraz Dzieciom dziękuję za przemiły poranek, zaś wszystkich zachęcam do sięgnięcia po książki odkrywane w dzieciństwie. Przecież w głębi serca każdy z nas pozostaje dzieckiem… 😊
Nauczyciel bibliotekarz
11
Cudowny świat Narnii... - kolejny projekt w kl. 4.
Narnia... wiecznie skuta lodem kraina, w której pod wpływem złej mocy Białej Czarownicy panuje wieczna zima, nigdy nie ma tam świąt Bożego Narodzenia...
Ale mimo tego, w głębi starej szafy dzieci odnalazły inny świat, pełen fantazji i cudowności. Stąd jako podsumowanie pracy z lekturą pt. „Opowieści z Narnii” C.S. Lewisa uczniowie klasy 4a i 4b wykonali następujące projekty:
- makietę Narnii (z dowolnych materiałów ukazali najważniejsze miejsca i elementy krajobrazu oraz mieszkańców fantastycznej krainy),
- kolaż przedstawiający dom profesora (pomieszczenia, szafę, umeblowanie),
- komiks (z wypowiedziami bohaterów w dymkach),
- karty postaci (Łucji, Zuzanny, Edmunda, Piotra, Aslana, Białej Czarownicy, fauna Tumnusa z informacjami o postaciach),Na makietach możemy rozpoznać m.in. zamek Ker-Paravel oraz latarnię, stanowiącą granicę między światem realistycznym i fantastycznym. Nie brakło również Córek Ewy i Synów Adama, a wszystkiemu przypatrują się: faun - Tumnus, karzeł, ukryci w chatce państwo Bobrowie, a także potężny "pan puszczy" – lew Aslan.
10
Tradycje i zwyczaje Wielkiej Nocy
Podczas dodatkowych zajęć uczniowie z Ukrainy mieli okazję poznać zwyczaje i tradycje polskie, które dotyczą Wielkanocy.
4
Na wyspach Bergamutach… i nie tylko!
Co to jest poezja? Czym zajmuje się poeta? Wiedzą to uczniowie z klas: 1a, 1b, 2b, 3b i 4b, którzy z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji wzięli udział w III Festiwalu Poezji Jana Brzechwy.
Za sprawą twórczości patrona biblioteki można się znaleźć „nad rzeczką, opodal krzaczka” czy na wyspach Bergamutach. My mogliśmy podróżować po mapie wyobraźni m.in. dzięki utworom czytanym i recytowanym przez dzieci. Zaangażowanie, humor, ekspresja, wspaniałe kostiumy i rekwizyty młodych artystów dostarczyły nam wielu wrażeń i powodów do uśmiechu.
Klimat wiosennych poranków wzbogaciły występy uczniów z Ukrainy, którzy pokazali piękno swojego języka ojczystego poprzez głośną lekturę i deklamację.
Wychowawcom oraz Dzieciom dziękuję za przesympatyczne spotkania i życzę, aby magiczna moc poezji towarzyszyła im każdego dnia!
Nauczyciel bibliotekarz
19
Julia - finalistką WKJP
Z ogromną radością spieszymy poinformować, iż Julia Wrześniacka, uczennica kl. 8b, została finalistką Wojewódzkiego Konkursu Języka Polskiego, który organizuje Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
Droga Julio! Gratulujemy i życzymy powodzenia!
Czytamy Tolkiena
Jak pisała Wisława Szymborska: „Niektórzy lubią poezję”. Inni pasjonują się architekturą czy astronomią, interesują się życiem jakiegoś malarza czy sportowca. 25 marca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Czytania Tolkiena. Uczniowie klasy: 2a, 5a, 5b, 8a i 8b, odwiedzający z tej okazji bibliotekę, mogli przekonać się, czy darzą sympatią tego angielskiego pisarza.
Ożywiona dyskusja pokazała, jak silne piętno twórczość Tolkiena odcisnęła na współczesnej kulturze, co zaowocowało powstaniem licznych filmów i gier komputerowych, których miłośnicy znaleźli się także wśród uczestników naszego cyklu spotkań. Młodzież momentami przyznawała, że trudno określić wiek potencjalnego odbiorcy wspomnianych utworów, i była nieco zaskoczona, ponieważ sławny filolog pisał również… bajki!
Od patrona marcowego święta przeszliśmy do samej fantastyki, innych reprezentantów owego gatunku oraz ulubionych dzieł literackich chłopców i dziewcząt, a nawet do głośnej lektury fragmentów „Wojowników”, cyklu chętnie wypożyczanego przez czytelników naszej biblioteki – w języku ukraińskim.
Nauczycielom oraz Uczniom dziękuję za Fantastyczne Spotkania i zachęcam do dalszego podążania śladami Hobbita, psa Łazika… i pozostałych bohaterów Tolkiena!
Nauczyciel bibliotekarz
Międzyświetlicowy konkurs plastyczny " ZAJĄCZEK WIELKANOCNY"
Dziękujemy bardzo za piękne zajączki, które przykicały do naszej świetlicy, aby wziąć udział w międzyświetlicowym konkursie plastycznym "ZAJĄCZEK WIELKANOCNY".
Informujemy, że najładniejsze prace pojechały na dalszy etap konkursu do Szkoły Podstawowej nr 19.
Gratulujemy i trzymamy kciuki!!!
Malowana radość
W ramach marcowych akcji bibliotecznych – „Pisanka pełna radości” i „Wielkanocna kartka pełna mocy” – do rąk pacjentów Hospicjum Palium trafią całe pokłady dobroci w postaci barwnych kartek świątecznych i przepięknych ozdób wykonanych przez członków społeczności naszej szkoły podczas lekcji, zajęć świetlicowych oraz w domu. Nauczycielom, Rodzicom i - przede wszystkim - Uczniom klas 1-8 – bardzo dziękuję za serce i zaangażowanie!
Nauczyciel bibliotekarz
1
Archiwum Aktualności